Teksti Kaisa Vähähyyppä Ylioppilastutkintolautakunta ”Ylioppilaaksi pääseminen on kaikkina aikoina täyttänyt entisen koulupojan rinnan riemulla, sitä hilpeämmällä ja puhtaammalla, mitä paremmin hän koulusta lähtiessään on pystynyt velvollisuutensa täyttämään”. Näin kirjoitti J.V. Snellman 1876 uusille ylioppilaille tarkoitetussa…

Teksti Tarmo Toikkanen Aalto-yliopisto Sanna Vilmusenaho Valtaosa opettajista ei tunne tekijänoikeuksien toimintaa riittävästi. Tuskin yksikään tuntee niitä täysin. Viimeistään YouTube-videoiden esitysoikeuksien kohdalla loppuu varma tieto lakimiehiltäkin. Kuitenkin jokaisen opettajan pitäisi tuntea työhönsä liittyvät lait ja…

Teksti Anne RongasSuomen eOppimiskeskus ry Kiinnostuksen herättäminen, motivoituneet oppijat, ajattelun ja oppimisen taidot, pirstaletiedon sijaan ymmärtävää oppimista – asioita jotka ovat innostaneet opettajia ja opetuksen kehittäjiä uudistamaan oppimisen suunnittelua ja muotoilua. Oppimisen ja samalla opettamisen…

Teksti Tarmo Toikkanen Aalto-yliopisto Avoimesti julkaistu aineisto, avoin data, avoimet lisenssit ja avoimet viestintäkanavat yleistyvät jatkuvasti. Osasyynä tähän on tietysti se, että julkiset rahoittajat ovat alkaneet suosia tai jopa vaatia tällaista toimintaa. Mutta kuinka toteuttaa…

Teksti Pauliina MäkeläNomadiohjaajaHämeenlinnan kaupunki 9. luokkalaisten keskuudessa hämeenlinnalaisessa luokkahuoneessa väreilee odottava tunnelma. Paikalle on saapunut Toimikas-osahankkeen nomadiohjaaja. Hän kertoo, miten seuraavien oppituntien aikana tutustutaan sosiaalisen median hyödyntämiseen ilmiöpilotissa. Aluksi tuntuu oudolta, kun saa olla ihan…

Teksti Pauliina Mäkelä Projektipäällikkö Suomen eOppimiskeskus ry Uuden nettiyhteisön alkutaipaleella tarvitaan auttajaa eli nettikätilöä. Tarvitaan innostamista, avoimuutta ja uusien toimintatapojen omaksumista sekä kannustamista, jotta uusi yhteisö voi kukoistaa. Aluksi nettikätilö perustaa verkkotyötilat verkostoitumiselle ja yhteistyölle…

Teksti Jussi Kangasoja Kytkeytyminen digitaaliseen informaatioon sulautuu osaksi arkipäivän rutiinejamme ja luo uudenlaista fyysisyyttä ja digitaalisuutta yhdistävää sekoitettua todellisuutta (Mixed Reality). Paikkatietoiset päätelaitteet, kolmiulotteisuus, globaalit paikkatietokytketyt palvelut ja reaaliaikainen geodata tulevat vaikuttamaan havaintoihimme ympäröivästä maailmasta…

Teksti Pasi Mattila Tulevaisuuden oppimisympäristöjen kehityshankkeissa tavoitellaan pedagogisia, arkkitehtuurillisia ja teknologisia innovaatioita. Niitä suunnitellaan yhdessä käyttäjien kanssa oppilaiden ja opettajien arjen työhön sopiviksi. Oulussa ja Hämeenlinnassa 3D-oppimisympäristöt ovat jo käytössä. Tehtyjen pilottitoteutusten ja hankkeiden perusteella…

Teksti Liisa Ilomäki Helsingin yliopisto Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus Minna Lakkala Suomalaiskouluilla on periaatteessa hyvät mahdollisuudet käyttää uutta tietotekniikkaa, mutta vain osassa kouluista kokeillaan ja käytetään uusia menetelmiä, laitteita ja välineitä monipuolisesti ja menestyksellisesti. Suuri…

Teksti Oili Salminen Suosittu, kehuttu ja palkittu Senja opettaa sinulle ruotsia -oppimisprojekti eteni syksyllä 2012 kirjan julkistamiseen. Facebookin seinäkirjoituksista koostettu oppikirja on esimerkki uudesta toimintatavasta ja kirjatyypistä, missä tekijät tuottavat sisällön joukkoälyn voimin kaksikieliseksi oppikirjaksi.…