SeOppi 1/2026Teksti: Henna-Riikka Ahvenjärvi, Suomen eOppimiskeskus ry:n hallituksen puheenjohtaja Oppimisen ja koulutuksen kenttä on siirtynyt muutamassa vuodessa uuteen vaiheeseen. Tekoäly on siirtynyt kokeiluista arjen työkaluksi, ja sen vaikutukset ulottuvat opetuksesta työelämän osaamistarpeisiin. Teknologia kehittyy vauhdilla,…

SeOppi 1/2026Teksti: Tarmo Toikkanen, puheenjohtaja, eOppimisen neuvottelukunta | johtava asiantuntija, Data ja tekoäly -ohjelma, Sitra | vetäjä, Creative Commons Suomi Herra Trump on avoimen lähdekoodin suurin edistäjä. Euroopassa on kolmen vuosikymmenen ajan maksettu miljardeja euroja…

SeOppi 1/2026Teksti: Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry & Virva Törmälä, KangasalaKuva: Virva Törmälä, Kangasala Voiko oppitunnilla alkaa sataa? Entä voiko valtameri vastata, kun siltä kysyy kysymyksen?Teknologia on mennyt valtavasti eteenpäin ja nyt luokkahuone voi hetkessä…

SeOppi 1/2026Teksti ja kuva: Kari Kivinen, Faktabaari Tekoäly muuttaa opetusalaa ja koko yhteiskuntaa vauhdilla. Alfred Kordelinin säätiön rahoittama Tekoälystä tukiälyksi – Kohti kestävää tekoälylukutaitoa -hanke pyrkii selkiyttämään tekoälykeskustelua ja tuomaan konkreettisia työkaluja niin opetukseen kuin…

SeOppi 1/2026Teksti: Piia Keihäs, Suomen eOppimiskeskus ry Tekoäly on tullut asiantuntijatyöhön nopeasti ja huomaamatta. Monelle se on jo arjen työväline kirjoittamisessa, tiedonhaussa ja ajattelun tukena. Silti kokonaiskuva on ristiriitainen. Yksilöt etenevät vauhdilla, mutta organisaatioiden tasolla…

SeOppi 1/2026Teksti: Lauri Tuomi, Kvs-säätiö & Ulla Harmaala, Etäkoulu Kulkuri Afganistanissa tytöt eivät saa käydä koulua kuudennen luokan jälkeen koulunkäyntirajoitusten vuoksi. Unescon tukeman etäkouluprojektin avulla karmeaan tilanteeseen on saatu luotua toivoa ja mahdollisuus oppia lukuaineita…

SeOppi 1/2026Teksti: Leena Vainio & Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry Digitukea tulisi olla tarjolla vauvasta vaariin ja muksusta mummoon. Ikääntyneiden digitaalisen osallistumisen vahvistaminen edellyttää monimuotoista digitukea ja empaattista otetta. Digitaitojen kehittämiseksi tehdään merkittävää työtä, mutta…

SeOppi 1/2026Teksti: Piia Keihäs & Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry Tuolta tänne voi olla pitkä matka, vaikka ajallisesti se veisi vain hetken. AITO-hankkeen ensimmäiset suuntaviivat piirrettiin tammikuussa 2023, kun ChatGPT rynni ihmisten tietoisuuteen. Syksyllä 2024…

SeOppi 1/2025Teksti: Jari Harvio, Suomen eOppimiskeskus ry:n hallituksen jäsen | tietohallintopäällikkö, Kangasalan kaupunki Tekoäly on tuonut opetusmaailmaan mahdollisuuksia, joista on keskusteltu jo pitkään, mutta samalla myös haasteita, joita on vielä ratkaistava. EU:n uusi tekoälyasetus ja…

SeOppi 1/2025Teksti: Tarmo Toikkanen, puheenjohtaja, eOppimisen neuvottelukunta | johtava asiantuntija, Data ja tekoäly -ohjelma, Sitra – Mitenkäs se tekoälylukutaito? Kai teilläkin on opettajat ottaneet sen haltuun? – Ai mikä? Riittäisikö digilukutaito? Tai datalukutaito? Tai monilukutaito?…