Tekoälykesäpäivä kutsuu oppimaan, keskustelemaan ja katsomaan eteenpäin

Syyskauden alkajaisiksi kokoonnumme tekoälyasioiden äärelle lauantaina 22.8.2026. Tekoälykesäpäivä 2026Aika: lauantai 22.8.2026 klo 9.30–15.30Paikka: Sitra, Itämerenkatu 11–13, Helsinki sekä verkko Tekoälykesäpäivän näkökulmana on generatiivisen tekoälyn sävyttämä koulutus ja oppiminen elämänlaajuisesti. Päivässä pohditaan tekoälyn soveltamista arkeen, ihmisen…

Lue lisää

Digisiivouspäivä 11.8.2026

Kuinka paljon turhaa dataa säilytämme pilvipalveluissa, sähköposteissa, tiedostoissa ja laitteilla? Suomen eOppimiskeskus ry haastaa verkostonsa mukaan yhteiseen Digisiivouspäivään tiistaina 11.8.2026. Päivän tavoitteena on pysähtyä oman digitaalisen jalanjäljen äärelle ja tehdä pieniä, konkreettisia tekoja kestävämmän digitaalisen…

Lue lisää

Save the date: Etäopetuksen päivä 6.11.2026

Etäopetuksen päivä järjestetään jälleen perjantaina 6.11.2026 verkossa. Vuoden 2026 teemana on pedagogista muutosta luomassa etä- ja hybridiopetuksessa. Etäopetuksen päivä on vuosittain järjestettävä, kaikille avoin verkkotapahtuma. Päivä on suunnattu opetusalalla työskenteleville, kuten opettajille, opetuksen suunnittelijoille ja…

Lue lisää

Kysymykset synnyttävät oppimista myös tekoälyn aikakaudella

eOppimiskeskuksen jäsenistö kokoontuu säännöllisesti ajankohtaisten oppimisen ja koulutuksen teemojen äärelle. Kesäkuun jäsenkahveilla pysähdymme kysymisen, aktiviteettien ja digitaalisten oppimisympäristöjen äärelle. Jäsenkahvit:Kysymykset synnyttävät oppimista myös tekoälyn aikakaudellaAika: 9.6.2026 klo 9Alustajana: Pauliina Venho Jäsenkahveilla kurkataan muun muassa siihen,…

Lue lisää

Oppimisanalytiikan aamukahveilla kuultiin käytännön esimerkkejä datan hyödyntämisestä

Mitä data voi kertoa oppimisesta, hyvinvoinnista ja kouluyhteisön arjesta? Oppimisanalytiikan aamukahveilla kuultiin, miten analytiikka voi tukea parempaa ymmärrystä, ohjausta ja päätöksentekoa eri koulutusasteilla. eOppimiskeskuksen jäsenistö kokoontuu lähes viikoittain verkossa ajankohtaisten oppimisen ja koulutuksen teemojen äärelle.…

Lue lisää

Webinaari: Tekoälymurros kiertotalousalalla – havaintoja kentältä

Miten generatiivista tekoälyä hyödynnetään kiertotalousalan PK-yrityksissä? Onko tekoälyn käyttö suunnitelmallista, kuka siitä vastaa ja millaisia mahdollisuuksia tai huolia kentällä tunnistetaan? Tervetuloa mukaan CIRCULAI-hankkeen maksuttomaan webinaariin torstaina 28.5.2026 klo 14.00–15.30 kuulemaan tuoreen tekoälynkäyttöselvityksen havaintoja ja keskustelemaan…

Lue lisää
Elovalkeat 2026

Elovalkeat 2026 kutsuu keskustelemaan tekoälystä, inhimillisyydestä ja oppimisesta

Elämme tekoälymurroksen aikaa, jossa työtehtävät, työidentiteetti ja vaadittava osaamien ovat jatkuvassa muutoksessa. Miten tekoäly vaikuttaa meihin? Miten muutoksessa pärjätään? Ja mitä tästä kaikesta olisi juuri nyt tärkeintä ymmärtää? Näiden kysymysten äärelle kokoonnutaan syyskuussa Tampereella järjestettävässä…

Lue lisää

Avoimet aamukahvit 22.5.2026: Oppimisanalytiikka

Analytiikka-aamukahvit: Koska äly tarvitsee dataa ja ihminen kahvia. Vaikka tekoälystä puhutaan juuri nyt paljon, oppimisanalytiikka on edelleen voimissaan. Suomen eOppimiskeskus ry järjestää avoimet oppimisanalytiikan aamukahvit perjantaina 22.5.2026 klo 9–10 verkossa. Aamukahveilla kuullaan ajankohtaisia oppimisanalytiikan kuulumisia…

Lue lisää

ITK-konferenssi kokoaa oppimisen ja teknologian kehittäjät yhteen

ITK-konferenssi on Suomen suurin digitaalisen oppimisen ja koulutusteknologian tapahtuma. Konferenssi kokoaa vuosittain yhteen opettajia, tutkijoita, kehittäjiä, yrityksiä ja koulutusalan asiantuntijoita keskustelemaan oppimisen tulevaisuudesta. Vuoden 2026 ITK-konferenssi järjestetään Tampere-talossa 22.-24.4.2026 teemalla Ajattele. Uskalla. Opi. Tapahtuman ohjelmassa…

Lue lisää

Oppimisanalytiikka, laki ja etiikka – mitä koulutuksen järjestäjän tulee tietää?

Oppimisanalytiikka tarjoaa koulutuksen järjestäjille mahdollisuuksia seurata oppimista, tunnistaa tuen tarpeita ja kehittää opetusta tiedon pohjalta. Samalla se herättää kysymyksiä: mitä tietoja oppijoista voidaan kerätä ja yhdistää, millä oikeusperusteella dataa saa hyödyntää ja miten varmistetaan, että…

Lue lisää