Haluaisitko syventää oppimisanalytiikkaosaamistasi ja hyödyntää analytiikkaa arvioinnin tukena? Oppimisanalytiikka arvioinnin tukena -koulutuksessa perehdymme yhdessä siihen, miten dataa ja datan visualisointeja tulkitaan, mistä data koostuu ja minkälaisia toimenpiteitä sen pohjalta lähdetään tekemään. Koulutuksen myötä hahmottuu kokonaiskuva,…

Tekoälyllä tuloksia kieltenopetukseen -hanke kartoittaa opettajien kokemuksia tekoälyn käytöstä kieltenopetuksessa kyselytutkimuksen avulla. Tutkimus keskittyy erityisesti Suomen, Hong Kongin ja Etelä-Korean opettajien kokemuksiin. Tavoitteena on hahmottaa, miten kulttuuriset erot vaikuttavat tekoälyn hyödyntämiseen kieltenopetuksessa. Alustavien tulosten mukaan…

👩‍🏫 Opettaja, kaipaatko vinkkejä, miten huomioida vuorovaikutus, osallisuus ja yhteisöllisyys verkko-opetuksessa? Ilmoittaudu mukaan maksuttomaan Yhdessä verkossa -koulutukseen! 💻 Koulutus toteutetaan etänä 1.11.2024-10.4.2025. Hankkeen rahoittaa Opetushallitus ja sen toteuttavat yhteistyössä Etäkoulu Kulkuri, eOppimiskeskus ja Otavian Nettilukio.…

Katri Kovanen ja Sofia Sammalniemi ovat toimineet OppilasAgenttien SuperAgentteina jo kahden vuoden ajan, levittäen tietoisuutta OppilasAgenttien toiminnasta niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. He ovat osallistuneet myös mm. opetuksen digitalisaation kehittämiseen ja tuoneet nuorten näkökulmaa aktiivisesti esille…

Opetushallitus on laatinut uudistetut arviointikriteerit ja osaamisen tason kuvaukset tukemaan perusopetuksen kuudennen luokan lukuvuosiarviointia kaikissa oppiaineissa. Näitä uusia kriteereitä sovellettiin ensimmäistä kertaa kevään 2024 lukuvuosiarvioinneissa. Uudistuksen tavoitteena on yhdenmukaistaa ja helpottaa opettajien arviointityötä, jotta arviointi…

SeOppi 1/2024Teksti: Katri KovanenKuva: Acer Matkamme alkoi maanantai-iltana, kun saavuimme Helsingin lentokenttähotelliin. Matkassa mukana olivat OppilasAgentti-toiminnan SuperAgentit Katri Kovanen ja Sofia Sammalniemi. Mukana olivat myös hankekoordinaattori Vesa Hursti sekä ohjaavat opettajat Aapeli Savola ja Senni…

SeOppi 1/2024Teksti & kuva: Lauri Ylä-Jussila, Mikkelin kaupungin liikelaitos Otavia, Digisiivet 55+ -hankkeen projektipäällikkö Digitaalisen teknologian aallonharjalla ratsastaminen ei ole vain nuorempien sukupolvien etuoikeus. Digisiivet 55+, innovatiivinen koulutushanke, on räätälöity erityisesti 55-vuotiaille ja vanhemmille, jotka…

SeOppi-lehti 2/23, artikkeli Teksti: Anu Konkarikoski, lehtori, kehittämiskoordinaattori, Ammattiopisto Tavastia Hybridikoulutuksen onnistumista edistää, kun suunnittelussa lähtökohtana on niin lähi- kuin etäosallistujan asiakas- ja oppimiskokemus. Syksyllä 2023 päättyvän Hybridiopetuksen ja -työskentelyn taidot ja tavat -hankkeen aikana…

SeOppi-lehti 2/23, artikkeli Teksti ja kuvat: Merja Saarela, Jaana Kullaslahti ja Tarjaleena Tuukkanen, HAMK Digitaalisten ympäristöjen ja niihin sisältyvien työkalujen kehittäminen on harpannut jättimäisiä loikkia eriaikaisen työskentelyn ja dokumenttien jakamisen mahdollistaneista alustoista saman- tai eriaikaisten…

SeOppi-lehti 2/23, artikkeli Teksti: Piia Keihäs, Suomen eOppimiskeskus ryKuva: SCARF-mallia mukaillen Heidi Pakarinen, Suomen eOppimiskeskus ry Työelämässä tapahtuvat muutokset heijastelevat yhteiskunnan kehitystä, ja yksi merkittävimmistä viimeaikaisista muutoksista on ollut siirtyminen perinteisestä työskentelystä hybridityöhön. Hybridityö yhdistää…