Opi hyödyntämään oppimisanalytiikkaa arvioinnin tukena
Haluaisitko syventää oppimisanalytiikkaosaamistasi ja hyödyntää analytiikkaa arvioinnin tukena? Oppimisanalytiikka arvioinnin tukena -koulutuksessa perehdymme yhdessä siihen, miten dataa ja datan visualisointeja tulkitaan, mistä data koostuu ja minkälaisia toimenpiteitä sen pohjalta lähdetään tekemään. Koulutuksen myötä hahmottuu kokonaiskuva,…
Lue lisääKehitä arviointiosaamistasi syksyllä 2024
Opetushallitus on laatinut uudistetut arviointikriteerit ja osaamisen tason kuvaukset tukemaan perusopetuksen kuudennen luokan lukuvuosiarviointia kaikissa oppiaineissa. Näitä uusia kriteereitä sovellettiin ensimmäistä kertaa kevään 2024 lukuvuosiarvioinneissa. Uudistuksen tavoitteena on yhdenmukaistaa ja helpottaa opettajien arviointityötä, jotta arviointi…
Lue lisääMihin opettaja tarvitsee arvioinnin kriteereitä?
“Arvioi yllä olevan kuvan autot arvosanoilla 4-10! Sen pitäisi olla helppoa - olethan arvioinut lukuisia oppilaita lukuvuosien saatossa.” Kyseinen tehtävä annettiin tehtäväksi neljässä eri täydennyskoulutuksessa. Osallistujina oli opettajia eri puolilta Suomea. Tehtävänanto herätti jokaisella kerralla…
Lue lisääAnalytiikka oppijan tukena – oman kehittymisen seuranta lisää tunnetta osaamisen omistajuudesta
SeOppi 1/2021Teksti: Henri Karjalainen, Qridi OyJukka Lehtoranta, IslaCat edu OyTomi Rautaoja, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskusKaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry Taidoista puhuttaessa mittarit ja mittaaminen eivät tule ensimmäisenä mieleen. Toki taito- ja taideaineissa annetaan numero ja…
Lue lisääOpetussuunnitelmapalikat järjestykseen
Yhtenäisperuskoulun ovi kirskahtaa ja astut sisään matalaan aulaan. Kulunut linoleumlattia ja punaiset tiiliseinät. Vasemmalla on alaluokkien käytävä, jonka naulakoissa roikkuu toppahousuja ja haalareita. Yksinäinen reppu lojuu lattialla. Jostakin kantautuu lasten laulua. Katsot oikealle ja näet…
Lue lisääOppimisanalytiikka taitojen kartuttamisen tukena
Laaja-alaiset taidot ja oppimisanalytiikka ovat mielenkiintoinen yhdistelmä. Miten taitoja voidaan opettaa ja arvioida sähköisiä välineitä hyödyntäen? Miten taitojen opetusta pilkotaan sopivan kokoisiksi oppimistavoitteiksi? Millaista dataa pitäisi tehtävistä tallentua, jotta opetuksen ohjauksessa ja oppimisen arvioinnissa pystytään…
Lue lisääOppimisanalytiikan perusteista taitoihin ja arviointiin
Oppimisanalytiikka on ollut eOppimiskeskuksen koulutuspaketeissa jo pitkään mukana. Aihe on äärimmäisen mielenkiintoinen ja mahdollisuuksia on lähestulkoon loputtomat määrät. Dataa on ja kysymyksiinkin saadaan sen avulla vastaukset, kun olemassa olevat työkalut ja prosessit on valjastettu datan…
Lue lisääAnalytiikka arvioinnin ja laaja-alaisten taitojen opettamisen tukena -koulutuksen ilmoittautuminen on käynnistynyt
Miten laaja-alaiset taidot karttuvat? Miten opettaa ja arvioida laaja-alaisia taitoja? Entä miten analytiikka kytkeytyy osaksi arviointimenetelmiä? Syksyllä käynnistyvä Analytiikka arvioinnin ja laaja-alaisten taitojen opettamisen tukena -koulutus tarjoaa opettajille monipuolisia työtapoja hyödyntää analytiikkaa taitojen opettamisen tukena…
Lue lisääWebinaari: Fyysinen ja mentaalinen valmennus onnistuu etänäkin!
QridiSport ja Kouluttamo ky järjestivät yhdessä webinaarin etävalmennuksen menetelmistä ja työkaluista 6.4.2020. https://youtu.be/CqEWyBXDIwQ Kouluttamo ky Anne Talvitie tekee mentaalivalmennusta etänä niin urheilijoille kuin työntekijöillekin. Nyt koronan aikana etätyö voi olla mentaalisesti hyvin haastavaa. Oman työn…
Lue lisääArjen analytiikka opettajan apuna – kaikki alkaa kysymyksestä
SeOppi 1/2020Teksti: Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry & Tomi Rautaoja, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskus Saimaan mediakeskuksessa alkoi syksyllä 2018 Opetushallituksen rahoittama Arviointia ja analytiikkaa -hanke Lappeenrannan lukioissa. Oppimisanalytiikan kehittämiseen lähti mukaan opettajia kaikista aineryhmistä sekä…
Lue lisää