Hotti, hotimpi, hottis SOME
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Marjatta Myllylä Pirjo Jaakkola Kouluissa ja opetuksessa polttaa edelleen. Ilman poltetta ja paloa ei synny uutta, eikä oppiminen ja opettaminen innosta. Tampereen ammatillisessa opettajakorkeakoulussa (TAOKK) on arvioitu ja analysoitu kuluneen lukuvuodenkin aikana…
Lue lisääLukemaan opettaminen itslearningin avulla
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Eric Morten Fahlvik Miltä TVT-tuettu opetus voi parhaimmillaan näyttää ja miten itslearning voi auttaa opettajia päivittäisessä työssään? Työssäni itslearningin tutkijana minulta kysytään tätä usein. Parin viime vuoden aikana olen keskittynyt lukemaan opettamiseen…
Lue lisääEU:n Robottiviikko vakiintuu Suomeen – 2014 jälleen tietoviikko robotisaatiosta
SeOppi 1/2014 pdf | SlideShare Teksti Oili Salminen Suomi oli viime vuonna ensimmäistä kertaa mukana EU:n Robottiviikkotapahtumassa. Erityisesti koululaisille ja opiskelijoille suunnattu tapahtumien ja tietoiskujen viikko keräsi tuhansia kiinnostuneita osallistujia. Hyvät kokemukset vakuuttivat ja Robottiviikko järjestetään tänä…
Lue lisääTunneälyn taitaja selvittää monimutkaisetkin tilanteet
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Oili Salminen Mitä paremmin opettaja osaa yhdistää tunteensa älyyn, sitä parempaan tulokseen hän yltää omassa työssään. Tunneälyn taitajaksi ei ole oikotietä, vaan taidot oppii harjoittelemalla ja ottamalla vaarin palautteista. Kasvatustieteiden tohtori Mirjam…
Lue lisääOpen Badges – uusi standardi osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Eric Rousselle toimitusjohtaja Discendum Oy Epävirallisen ja arkioppimisen kautta hankitut taidot muodostavat nykypäivänä merkittävän osan osaamispääomastamme. Opimme uusia asioita työelämän, harrastusten ja verkostojen kautta, mutta ne jäävät usein hyödyntämättä työelämässä tai opinnoissa,…
Lue lisää3D-tulostuksen oppii kuten lukutaidon tai mopon virittämisen
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Oili Salminen 3D-tulostus valtaa alaa ja ulottaa vaikutuksensa kaikille elämän alueille. Risto Linturi rohkaisee uuden taidon hankintaan: kun tulostamisen oppii harjoittelemalla, niin sitten voi tulostaa esineitä ja laadukkaita lahjoja kotonakin. 3D-tulostus on…
Lue lisääKoulutuksen pilvipalvelu tuo opetuksen työvälineet käyttöön
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Pilviväylä-projekti | OKM Opetus- ja kulttuuriministeriö rakentaa avoimeen lähdekoodiin ja rajapintoihin perustuvan palvelun, jossa koulut ja oppilaitokset voivat helposti ottaa käyttöön digitaalisessa muodossa olevia oppimateriaaleja ja sovelluksia. Palvelua voivat kehittää niin opettajat…
Lue lisääAvoimissa oppimisympäristöissä aktiiviseksi kansalaiseksi -kehittämisohjelman arviointi
SeOppi 1/2014 pdf | SlideShare Teksti Leena Vainio Mika Sihvonen Huhti-elokuussa 2013 haastateltiin Avoimissa oppimisympäristöissä aktiiviseksi kansalaiseksi – kehittämisohjelmasta rahoitusta saaneiden hankkeiden projektipäälliköt. Arvioinnin tarkoituksena oli tarkastella kehittämisohjelman eri tavoitteiden toteutumista ja miten hankkeen päätavoitteet: avoimet oppimisympäristöt,…
Lue lisääOppimisen ytimessä
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Leena Vainio Oppimisratkaisujen päällikkö Omnia Pauliina Venho Mobiilineuvoja Oppimisen tulokset on perinteisesti ilmaistu kirjoittaen. Kirjallinen tuottaminen ei kuitenkaan ole kaikkien opiskelijoiden vahvuus, eikä monia opittuja asioita pysty kirjoittamalla edes kuvaamaan riittävästi. Puhe,…
Lue lisääMobiiliopit haltuun – Mobiilikesäkoulussa hyödyt irti hands-on ja asiantuntijoiden tuella!
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Johanna Salmia HAMK Pasi Mattila SILC -hanke, Oulun yliopisto, Center for Internet Excellence Tanja Ryymin Mobiilioppiminen on keskeinen osa tämän päivän opetusta vieden opiskelijan aitojen asioiden äärelle autenttisiin ympäristöihin, joissa voi helposti…
Lue lisää
