Miten avoin tieto etenee kunnissa?
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Antti Poikola Open Knowledge Finland Alunperin lähinnä julkishallinnon datan avaamisen ympärille kehittynyt suomalainen avoimen tiedon verkosto on vuosien varrella laajentunut kattamaan hyvin erilaisia aiheita, kuten esimerkiksi avoin kulttuuriperintö, avoin tiede, avoin demokratia…
Lue lisääSometulaiset läsnä lähellä ja etäällä
SeOppi 1/2014 pdf | SlideShare Teksti Eija Kalliala Sometun verkostotarhuri, Otavan Opisto Nautitko kohdatessasi somesukulaisia kasvokkain? Tapaatko heitä mieluummin netissä? Harmittaako matkustaminen toiselle puolelle Suomea? Puuduttaako tuntien istuminen kuulokkeet päässä keittiön pöydän ääressä? Sometu-verkosto on vuosien varrella…
Lue lisääMitä lisätty todellisuus tuo lisää oppimiseen?
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Pekka Qvist Metaverstas Oy Kävijä astelee rauhaisan tunnelman ja kirkkolaulun säestämänä valoisaan kirkkorakennukseen. Kirkon rakenne, kattoholvit, korkeat kaari-ikkunat ja sisustuksen yksityiskohdat edustavat käsityötaidon huippua. Kirkko purettiin lopullisesti 1650-luvulla. Toisaalla Askaisissa Louhisaaren kartanolinnan…
Lue lisääOpettajien tihenevät ja erikoistuvat nettiverkostot
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Anne Rongas Suomen eOppimiskeskus ry Kollegaverkostoissa apu ja tuoreimmat vinkit ovat lähellä. Kymmenen vuotta sitten ensimmäiset opetusalan pioneerit perustivat blogeja, sen jälkeen vähin erin mukaan tulivat Jaikut, Facebookit, Ningit, Twitterit. Tänä päivänä…
Lue lisääKerro kerro kuvastin – TVT:n käyttö oppilaitoksissa tulevaisuudessa?
SeOppi 1/2014pdf | SlideShare Teksti Kari A. Hintikka Otavan Opisto Anne Rongas Suomen eOppimiskeskus ry “Asiat tapahtuvat vauhdilla. Muutos on jo käynnissä. Ei tarvita kymmentä vuotta, että se myös näkyy. TVT:n tulisi olla työkalu. Enää ei riitä,…
Lue lisääAVO2 avaa verkostoja oppimiseen
SeOppi 1/2014 pdf | SlideShare Teksti Kari A. Hintikka Otavan Opisto Anne Rongas Suomen eOppimiskeskus ry Avoimuudesta voimaa oppimisverkostoihin eli AVO2 kuuluu OKM:n koordinoimaan hankeperheeseen, jonka tavoitelauseena on “avoimissa oppimisympäristöissä aktiiviseksi kansalaiseksi.” Yksi hanke ei suurta mullistusta…
Lue lisääKollaasi oppimismenetelmänä – Sirusissa kaleidoskoopin lumo
SeOppi 1/2014 pdf | SlideShare Teksti Anne Rongas Suomen eOppimiskeskus ry “Kollaaseissa toisiinsa liittymättömiltä näyttävät osaset muodostavat tekijälleen, havaitsijalleen ja kokijalleen sillä hetkellä mielekkään kokonaisuuden. Kollaasit ovat oppimisresursseja, joita on ja kehkeytyy kaikkialla, joita voi ja pitää…
Lue lisääVirtuaalimaailmojen avoin tulevaisuus
SeOppi 2/2013 Teksti Yrjö Lappalainen Tampereen yliopisto Vaikka suurin innostus virtuaalimaailmoja kohtaan vaikuttaa jo hieman laantuneen, käytetään virtuaalimaailmoja yhä opetuksessa ympäri maailmaa. Second Life on edelleen yksi käytetyimmistä virtuaalimaailmoista, mutta viimeaikaiset muutokset Second Lifen hinnoittelupolitiikassa…
Lue lisääOpus-hanke kokeilee oppikirjaa oppimisympäristönä
SeOppi 2/2013 Teksti Anne Rongas Kari A. Hintikka Sulautuva, kaikkiallinen, digitalisoituva, vuorovaikutteinen ja aktivoiva ovat joitain adjektiiveja, joilla opettajat kuvailevat uudistuvaa oppikirjaa. Oppikirja oppimisympäristönä eli tuttavallisemmin Opus-hanke kokeilee, mitä kaikkea oppikirja voi nykypäivänä olla ja…
Lue lisääJESPERI:ssä kehitettiin hankekäytäntöjä
SeOppi 2/2013 Teksti Kari A. Hintikka Jatkoselvitys ESR-rakennerahoitteisten hankkeiden portaaliselvitykselle eli JESPERI-hanke selvitti ESR-hanketoimijoiden nettitarpeita nykyiselle ja tulevalle hankekaudelle. Suomen eOppimiskeskus ry:n tekemän selvityksen tavoitteena oli kehittää verkkopalvelujen käytettävyyttä ja tiedon löydettävyyttä. Samalla tarkasteltiin Rakennerahastot.fi:n…
Lue lisää
