Teksti Irmeli Halinenopetusneuvos, opetussuunnitelmatyön päällikkö, yleissivistävä koulutus Opetushallitus Koko yleissivistävää koulutusta koskeva uudistus on alkanut esi-, perus- ja lisäopetusta koskevalla työllä. Valtioneuvosto antoi kesällä 2012 tavoitteita ja tuntijakoa koskevan asetuksen ja Opetushallitus käynnisti sen pohjalta…

Teksti Oili Salminen Tiedon käsittely ja uuden oppiminen liittyvät lähes kaikkiin nykyajan ammatteihin – myös niihin joita yleensä ei pidetä tietotyötä sisältävinä. Minkälaisessa työelämässä olemme lähivuosina? SeOppi kysyi trendeistä Esko Kilveltä, jolla on tietämys vuosikymmenten…

Teksti Kari A. Hintikka Jyväskylän yliopisto ja Otavan Opisto tuottavat Avoimet verkostot -opintokokonaisuuden Wikiopistoon osana AVO2-hanketta. 25 opintopisteen maksuton kokonaisuus opastaa monipuolisesti yhteistyön koordinointiin ja avoimien verkostojen aktivointiin internetissä. Internetistä on jo muodostunut arkinen ympäristö…

Teksti Marjatta Myllyläyliopettaja, verkko-opetus ja sosiaalinen media Tampereen ammatillinen opettajakorkeakoulu Pirjo Jaakkolayliopettaja, verkko-opetus, Tekso-hanke Tampereen ammatillisessa opettajakorkeakoulussa (TAOKK) on kokeiltu ja tutkittu erilaisten virtuaalitilojen toimivuutta opettajankoulutuksessa kansainvälisessäkin yhteistyössä. Syksyllä alkaneessa Tekso-hankkeessa tavoitellaan opettajaopintojen nivoutumista autenttisiin…

Teksti Kaisa Vähähyyppä Ylioppilastutkintolautakunta ”Ylioppilaaksi pääseminen on kaikkina aikoina täyttänyt entisen koulupojan rinnan riemulla, sitä hilpeämmällä ja puhtaammalla, mitä paremmin hän koulusta lähtiessään on pystynyt velvollisuutensa täyttämään”. Näin kirjoitti J.V. Snellman 1876 uusille ylioppilaille tarkoitetussa…

Teksti Tarmo Toikkanen Aalto-yliopisto Sanna Vilmusenaho Valtaosa opettajista ei tunne tekijänoikeuksien toimintaa riittävästi. Tuskin yksikään tuntee niitä täysin. Viimeistään YouTube-videoiden esitysoikeuksien kohdalla loppuu varma tieto lakimiehiltäkin. Kuitenkin jokaisen opettajan pitäisi tuntea työhönsä liittyvät lait ja…

Teksti Anne RongasSuomen eOppimiskeskus ry Kiinnostuksen herättäminen, motivoituneet oppijat, ajattelun ja oppimisen taidot, pirstaletiedon sijaan ymmärtävää oppimista – asioita jotka ovat innostaneet opettajia ja opetuksen kehittäjiä uudistamaan oppimisen suunnittelua ja muotoilua. Oppimisen ja samalla opettamisen…

Teksti Tarmo Toikkanen Aalto-yliopisto Avoimesti julkaistu aineisto, avoin data, avoimet lisenssit ja avoimet viestintäkanavat yleistyvät jatkuvasti. Osasyynä tähän on tietysti se, että julkiset rahoittajat ovat alkaneet suosia tai jopa vaatia tällaista toimintaa. Mutta kuinka toteuttaa…

Teksti Pauliina MäkeläNomadiohjaajaHämeenlinnan kaupunki 9. luokkalaisten keskuudessa hämeenlinnalaisessa luokkahuoneessa väreilee odottava tunnelma. Paikalle on saapunut Toimikas-osahankkeen nomadiohjaaja. Hän kertoo, miten seuraavien oppituntien aikana tutustutaan sosiaalisen median hyödyntämiseen ilmiöpilotissa. Aluksi tuntuu oudolta, kun saa olla ihan…

Teksti Pauliina Mäkelä Projektipäällikkö Suomen eOppimiskeskus ry Uuden nettiyhteisön alkutaipaleella tarvitaan auttajaa eli nettikätilöä. Tarvitaan innostamista, avoimuutta ja uusien toimintatapojen omaksumista sekä kannustamista, jotta uusi yhteisö voi kukoistaa. Aluksi nettikätilö perustaa verkkotyötilat verkostoitumiselle ja yhteistyölle…