SeOppi 2/2013 Teksti Anne Rongas Kari A. Hintikka Sulautuva, kaikkiallinen, digitalisoituva, vuorovaikutteinen ja aktivoiva ovat joitain adjektiiveja, joilla opettajat kuvailevat uudistuvaa oppikirjaa. Oppikirja oppimisympäristönä eli tuttavallisemmin Opus-hanke kokeilee, mitä kaikkea oppikirja voi nykypäivänä olla ja…

SeOppi 2/2013 Teksti Kari A. Hintikka Jatkoselvitys ESR-rakennerahoitteisten hankkeiden portaaliselvitykselle eli JESPERI-hanke selvitti ESR-hanketoimijoiden nettitarpeita nykyiselle ja tulevalle hankekaudelle. Suomen eOppimiskeskus ry:n tekemän selvityksen tavoitteena oli kehittää verkkopalvelujen käytettävyyttä ja tiedon löydettävyyttä. Samalla tarkasteltiin Rakennerahastot.fi:n…

SeOppi 2/2013 Teksti Anne Rongas Suomen eOppimiskeskus ry Kaisa Honkonen-Ratinen Vertaistyöskentely on yksi huomaamaton mutta vaikuttava keino oppia asioita, kasvaa ammattilaisena ja samalla vahvistaa myönteistä työilmapiiriä. Hyvin toimiva työyhteisö jakaa osaamista, tukee tulokkaita, ideoi ja…

SeOppi 2/2013 Teksti Ari-Matti Auvinen Suomen eOppimiskeskus ry Työelämä oppimisympäristönä -selvityshanke eli tuttavallisemmin Tyyne-hanke hahmotti työelämää tulevaisuuden oppimisympäristönä. Selvitystyön keskeinen johtopäätös oli, että monipuolinen, laaja-alainen ja jatkuva oppiminen on tärkein tulevaisuuden työn nimittäjä. Edelleen korostettiin,…

Suomen eOppimiskeskus ry:n jäsenlehden syysnumero on ilmestynyt. SeOppi 2/2013 - Lupa onnistua -teemanumero sisältää artikkeleita mm. seuraavista aiheista: Vertaistyöskentelyllä työniloa ja sujuvuutta Digitaalisuus mullistaa käsityksiä tiedosta ja oppimisesta Opus-hanke kokeilee oppikirjaa oppimisympäristönä Mitä hyötyä on hankkeista?…

Suomen eOppimiskeskus ry:n jäsenlehti SeOppi ilmestyy syksyllä 2013 jälleen sekä suomeksi että englanniksi SeOppi on ainoa e-oppimisen alalla ilmestyvä jäsenlehti. Lehti kokoaa alan ammattilaiset, yritykset, yhteisöt sekä toimijat ja johdattaa e-oppimisen tiedon äärelle. Suomenkielinen SeOppi 2/2013…

Teksti Oili Salminen eEemeli-kisassa palkittiin tänä vuonna paras Suomessa tuotettu oppimispeli. Kilpailun järjestäjän Suomen eOppimiskeskuksen mukaan nyt oli jo aika nostaa tämä alue esiin ja antaa sille lisäpotkua ja kannustusta, sillä pelejä ja pelillisyyttä oppiaineissa…

Teksti Oili Salminen Opettajien itsetehdyn oppimateriaalin jakaminen sosiaalisessa mediassa synnytti vilkkaan keskustelun alkuvuonna 2013. Kommentoinneissa korostuivat erityisesti asenteet jakamiseen sekä tekijänoikeudet. Opettajien edunvalvontajärjestö OAJ otti asiaan selvän kannan: opettajat päättävät itse oppimateriaaliensa jakamisesta, mutta ketään…

Teksti Jyrki J.J. Kasvi TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Suomalaiset nuoret eivät osaa etsiä netistä tietoa. Korkeakoulut joutuvat järjestämään fukseille tietokoneen käytön peruskursseja. Yritysjohtajat ovat tyytymättömiä työntekijöidensä digitaalisiin taitoihin. Mitä ihmettä tapahtui sille 1990-luvun tietotekniikan ihmemaalle,…

Teksti Maija Kerkola Esteettömyys liittyy verkkopalveluissa kahteen olennaiseen asiaan: palvelun saavutettavuuteen ja käytettävyyteen. Verkkopalvelujen suunnitteluvaihe on ratkaisevaa aikaa esteettömyyden varmistamiseksi. Kiitos esteettömyyden huomioimisesta näkyy mm. palvelujen kiinnostavuudessa ja käyttäjämäärissä. Esteettömyyden näkökulmasta tärkeintä on se, että…