SeOppi 1/2020Teksti: Jyrki Kasvi, digivaikuttaja, TIEKE Tutkintotodistukset eivät enää riitä osaamisen todentamiseen. Tarvitaan hienojakoisempia, jatkuvasti ylläpidettäviä osaamisen osoittamisen välineitä. Digitalisaation myötä työelämän vaatimukset ovat muuttuneet ja osaaminen vanhenee nopeasti. Tutkintotodistus on käytännössä todiste siitä, että…

SeOppi 1/2020Teksti: Tanja Päällysaho ja Marja-Terttu Viitala, Sedu Osuvat taidot -hankkeessa pilotoitiin loppuvuonna 2019 Valma-opiskelijoiden kanssa “laitteiden käyttö ja hallinta” -koulutusosiota viidessä eri oppilaitoksessa. Pilotissa testattiin perustason opiskelijoiden työohjeita ja opetusmateriaaleja, niiden selkeyttä ja ymmärrettävyyttä…

SeOppi 1/2020Teksti ja kuvat: Aivot - Yhdessä käyttöön -hanke Aivot - Yhdessä käyttöön on Tampereen seutukunnan innovatiivinen ja uudenlainen hanke, jossa opetuksen järjestäjä tuottaa itse oppimateriaalia. Hankkeessa lähdettiin selvittämään, miten kokonaisen oppiaineen digitalisoiminen ja oman…

SeOppi-lehti ilmestyy jälleen maaliskuussa 2020. Lehti kokoaa alan ammattilaiset, yritykset, yhteisöt sekä toimijat ja johdattaa digioppimisen tiedon äärelle. Lehdestä on mahdollista varata artikkeli- ja ilmoitustilaa. Tule siis mukaan jakamaan tietoa alan uusista ilmiöistä, hankkeista, tuotteista…

SeOppi-lehden syysnumero ilmestyi marraskuussa. Kaksikielisen julkaisun sisältöihin voi tutustua myös digimuodossa: pdfSlideshareartikkelitietokanta Lehden seuraava numero ilmestyy maaliskuussa 2020. Lehden yhteydessä julkaistaan ITK-konferenssin näytteilleasettajaliite. Lisätietoja: seoppi.fi Julkaistut artikkelit Tutustu myös englanninkielisiin artikkeleihin >>

SeOppi 2/2019Teksti: Jarmo Viteli Miten kehittää itseänsä ja/tai johtaa koulua tiedon avulla? Tampereen yliopiston TRIM-tutkimuskeskus on tehnyt usean vuoden ajan tutkimusta siitä, miten peruskoulun digitalisaatioprosessi etenee. Tarjolla ovat verkossa olevat itsearviointityökalut niin 2., 5., 8.…

SeOppi 2/2019Teksti ja kuva: Sanna Ruhalahti, HAMK Edu Digitaalinen teknologia mahdollistaa tänä aikana monenlaisia mahdollisuuksia, mutta samalla haastaa meidät miettimään opetusta ja oppimista uusista lähtökohdista. Nykytilanteen uhkana on, että uppoudutaan oppimisteknologian yksityiskohtiin innostavan ja tuloksellisen…

SeOppi 2/2019Teksti: Anne Rongas, Otavia & Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry Miten hyvin antamani palaute menee perille, pohtii moni arviointityötä tekevä opettaja. “Vasta sitten arviointi on mennyt maaliin, kun opiskelija ymmärtää saamansa palautteen”, sanoo arviointitutkija…

SeOppi 2/2019 "Tee se itse" -teema näyttää vaikuttavan juuri nyt monella rintamalla opetus- ja oppimisteknologian sekä tuki- ja koulutusmallien kehityksessä. Moni koulutuksenjärjestäjä rakentaa tai rakennuttaa uusia ja täysin omiin tarpeisiin räätälöityjä ekosysteemejä sähköisten oppimisympäristöjen, järjestelmien…

SeOppi 2/2019Teksti: Jarmo Viteli Kyllä aika menee nopeasti. Vain hetki sitten juhlimme 30-vuotiasta ITK-konferenssia ja nyt on jo tuplatut vuodet käsillä. Paljon on tapahtunut näin vuosina. Muistan, kun 30-vuotta sitten silloinen Opetushallituksen pääjohtaja Olli-Pekka Heinonen…