Ajankohtaista
Kevään SeOppi-lehti on ilmestynyt
SeOppi-lehden vuoden ensimmäinen numero on ilmestynyt. Lehden digitaaliseen versioon voit tutustua pdf-muodossa - yksittäiset artikkelit löytyvät artikkelitietokannastamme: SeOppi 1/2020pdf SeOppi-artikkelit Kaikki SeOppi-artikkelit >> Lehden yhteydessä julkaistiin ITK2020-konferenssin näyttelyjulkaisu. Huomaathan, että ITK2020-konferenssi on siirtynyt syksylle 2020.…
Lue lisääPääkirjoitus: Uusia tuulia
SeOppi 1/2020Teksti: Jari Harvio, Digikehittämispäällikkö, Hämeenlinnan kaupunki - Hallituksen puheenjohtaja, Suomen eOppimiskeskus ry Vuosikymmen vaihtui ja toi mukanaan useita muutoksia oppimisen kenttään. Digipalvelulaki muokkaa palveluita asiakaslähtöisemmiksi, turvallisemmiksi ja saavutettavammiksi. Oppivelvollisuuden ikäraja nousee, tekoälyn käytännön sovellukset…
Lue lisääNeukkarissa kuultua
SeOppi 1/2020eOppimisen neuvottelukunnan kolumniTeksti: Tarmo Toikkanen Mikä siinä on, kun tekniikka aina tökkii? Jokaisessa koulussa, kunnassa ja firmassa hankitaan tietojärjestelmiä ja ohjelmistoja. Eivätkä ne koskaan toimi niin sujuvasti kuin oli odotettu. Mitä enemmän odotuksia niihin…
Lue lisääTaidot, kyvykkyydet ja tekoäly
SeOppi 1/2020Teksti: Ilkka Tuomi, Meaning Processing Oy:n johtava tutkija Viime keväänä UNESCO:n pääsihteeri Audrey Azoulay piti korkealentoisen puheen tekoälyn mullistavasta vaikutuksesta. Sen mukaan tekoäly on ihmiskunnan suurin keksintö sitten paleoliittisen ajan. Tähän on helppo yhtyä–jos…
Lue lisää
Avoimet oppimateriaalit kaikkien saataville
SeOppi 1/2020Teksti: Olli Lehto, CSC - Tieteen tietotekniikan keskusKuva: Manfred Steger, Pixabay Maaliskuussa julkaistiin OKM:n ja Opetushallituksen uuden palvelun Avointen oppimateriaalien kirjaston ensimmäinen versio. Palvelussa voi jakaa ja sieltä voi löytää erilaisia avoimia digitaalisia oppimateriaaleja.…
Lue lisää
Kun ongelma on tiedossa, voi oppimisanalytiikka auttaa sen ratkaisemisessa
SeOppi 1/2020Teksti: Helena PekkarinenKuva: Jaakko Saarilampi Digitalisaatio mahdollistaa suurten tietomäärien keräämisen ja data-analytiikka niiden hyödyntämisen lähes kaikilla yhteiskunnan osa-alueilla, myös oppimisessa. Digitaalisten oppimisympäristöjen yleistyessä tietoa niin opiskelijoista, oppimisesta kuin oppimisympäristöistäkin kertyy paljon. Oppimisanalytiikka hyödyntää tätä…
Lue lisää
”Se että saa itse miettiä että mitä osaa ja mitä ei” – Osuvat taidot -pilotit käyntiin
SeOppi 1/2020Teksti: Tanja Päällysaho ja Marja-Terttu Viitala, Sedu Osuvat taidot -hankkeessa pilotoitiin loppuvuonna 2019 Valma-opiskelijoiden kanssa “laitteiden käyttö ja hallinta” -koulutusosiota viidessä eri oppilaitoksessa. Pilotissa testattiin perustason opiskelijoiden työohjeita ja opetusmateriaaleja, niiden selkeyttä ja ymmärrettävyyttä…
Lue lisää
Tehtiin oma! Opetuksen järjestäjä avoimen digimateriaalin tuottajana
SeOppi 1/2020Teksti ja kuvat: Aivot - Yhdessä käyttöön -hanke Aivot - Yhdessä käyttöön on Tampereen seutukunnan innovatiivinen ja uudenlainen hanke, jossa opetuksen järjestäjä tuottaa itse oppimateriaalia. Hankkeessa lähdettiin selvittämään, miten kokonaisen oppiaineen digitalisoiminen ja oman…
Lue lisääArjen analytiikka opettajan apuna – kaikki alkaa kysymyksestä
SeOppi 1/2020Teksti: Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry & Tomi Rautaoja, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskus Saimaan mediakeskuksessa alkoi syksyllä 2018 Opetushallituksen rahoittama Arviointia ja analytiikkaa -hanke Lappeenrannan lukioissa. Oppimisanalytiikan kehittämiseen lähti mukaan opettajia kaikista aineryhmistä sekä…
Lue lisää
Opetussuunnitelmista käytäntöön – asiantuntijuuden uusintamista Otaviassa
SeOppi 1/2020Teksti: Anne Rongas, Aki Luostarinen ja Leena Vainio, OtaviaKuva: Anne Rongas, Otavia Kehittäminen ja hanke, siinä kaksi sanaa, jotka ovat punainen vaate koulumaailmassa. “Saisimmeko keskittyä välillä vaan perustyöhön?”, huikkaillaan opettajien somekanavilla. Vaan maailmassa ei…
Lue lisää
