Vaihtoehtona joustavat hybridit toteutukset ja oppimistapahtumat
SeOppi-lehti 1/23, artikkeli Alati laajentuvan koulutustarjonnan ja koronavuosien kokemusten myötä ammattikorkeakouluissa on havaittu, että opiskelumalleille perustuvia vaihtoehtoisia toteutustapoja tulisi kehittää ja siirtymiä toteutusten ja/tai niihin sisältyvien oppimistapahtumien välillä tulisi mahdollistaa opiskelijalle. Paine joustavien ja hybridien…
Lue lisääUniversal Design for Learning (UDL) ja korkeakouluopetuksen saavutettavuuden vahvistaminen
SeOppi 1/2021Teksti & kuvat: Merja Saarela, Tarjaleena Tuukkanen & Sanna Häkkinen, Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Kohti saavutettavaa ja osallistavaa korkeakoulutusta Yksi viimeisten viiden vuoden keskeisimmistä korkeakoulujen kehittämiskohteista Suomessa ja laajemmin koko Euroopassa on ollut digitaalinen saavutettavuus.…
Lue lisää
Näkökulmia saavutettavaan korkeakouluopetukseen 1.9.2021 klo 14-16
Yhdenvertaisten opiskelumahdollisuuksien suunnittelu ja toteutus ovat korkeakouluille tärkeä tavoite ja kehittymishaaste. TINEL-hankkeessa on jo kahden vuoden ajan kehitetty käytänteitä, työkaluja ja koulutusmallia opiskelijoiden erilaisuuden huomioimiseksi kaikille soveltuvan digitaalisen opetuksen suunnittelun näkökulmasta (Universal Design for eLearning,…
Lue lisää
Webinaari: Esimerkkejä verkkomateriaalin saavutettavuustyöstä
Verkkokurssien saavutettavuus!?! Sitä mietitään kaikkialla. Videoiden tekstitykset, helppokäyttötoiminnot, tiedostojen saavutettavuus, monimuotoinen oppimisprosessi - kuulostaa aika työläältä lisättäväksi materiaaleihin jälkikäteen. Järjestimme 17.4.2020 webinaarin, jossa käsittelimme saavutettavuutta hyödyntäen Universal Design for Learning -viitekehystä. Webinaarissa esiteltiin esimerkkejä verkkokurssien…
Lue lisää
