Oivalluksia avoimista oppimisympäristöistä
SeOppi 2/2019Teksti: Niina Kesämaa, Suomen eOppimiskeskus ryKuvat: Arto Niva DigiKilta-verkosto tutustui lokakuussa avoimiin oppimisympäristölhin Turussa ja Maskussa. Kaksipäiväisessä seminaarissa tutustuttiin oppimisympäristöjen suunnitteluun ja toteutukseen asiantuntijoiden johdolla sekä puheenvuorojen että kouluvierailujen kautta. Kouluvierailuilla ja asiantuntijapuheenvuoroissa nousi…
Lue lisää
Osuvat taidot -hankkeessa kehitetään osaamismerkkijärjestelmä varmistamaan tietotekniikkaa soveltavia ongelmanratkaisutaitoja
Osuvat taidot -hanke on saanut myönteisen rahoituspäätöksen. Hankkeessa kehitetään valtakunnallisesti hyödynnettävä open badge-osaamismerkkijärjestelmä, joka mahdollistaa aikuisten tiedon käsittelyn ja hallinnan perustaitojen ja tietotekniikkaa soveltavien ongelmaratkaisutaitojen (PIAAC) varmistamisen. Osaamista tunnistetaan ja tunnustetaan formaalin koulujärjestelmän ulkopuolella, eri…
Lue lisääDigikilta kokoontui Vantaalla
SeOppi 1/2019Teksti: Arto Niva, TVT-Kehittäjäopettaja, Oulun kaupunki Ystävänpäivänä toteutettiin Digikilta-seminaari, jonka aiheena oli pelillisyys ja pelillistäminen opetuksessa. Heurekan auditorioon saapui osallistujia ympäri Suomen. Aamupäivän aikana kuultiin mielenkiintoisia asiantuntijapuheenvuoroja tutkijoilta, opettajilta ja ohjelmistokehittäjältä. Ensimmäisenä vuorossa oli…
Lue lisääSyksyn webinaarit käynnistyvät elokuussa
Digitaalisen oppimisen webinaarisarjan syyskausi käynnistyy elokuussa. Webinaarisarjan myötä kannustamme alan toimijoita verkostoitumaan keskenään, tutustumaan toistensa osaamiseen ja ennen kaikkea jakamaan omaa osaamistaan. Webinaarit ovat kaikille avoimia ja maksuttomia. Ilmoittautumalla webinaariin varmistat, että saat webinaarimuistutuksen sähköpostiisi…
Lue lisääSujuvuutta tiedonhankintataitoihin
SeOppi 1|2017 pdf | Slideshare Teksti: Marjatta Puustinen, Annamari Pudas Lapin ammattikorkeakoulun kirjasto ja eOppimiskeskus ovat mukana Poluttamo – oma digipolku oppimiseen -hankkeessa, jossa Lapin AMK:n tavoitteena on mm. koota ja luoda toimintamalleja sekä tehdä…
Lue lisääTietosuojavaatimukset ulottuvat myös oppimisanalytiikkaan
SeOppi 1|2017 pdf | Slideshare Teksti: Henriikka Hannula Tietosuoja on osa yksityisyyden suojaa, ja jokaisen – myös opiskelijan – perusoikeus. Kaikki tiedot, jotka voidaan suoraan tai välillisesti yhdistää opiskelijaan, ovat henkilötietoja, joiden käsittelyssä noudatetaan henkilötietolakia.…
Lue lisääPintakillan yksilölliset polut
SeOppi 1|2017 pdf | Slideshare Teksti: Anu Konkarikoski, Riikka Riihimäki, Jari Välkkynen Ammatillisen koulutuksen reformi siirtää koulutuksen painopistettä entistä enemmän työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen. Toki oppilaitosten seinien sisällä saa työvaltaisissa oppimisympäristöissä omien ominaisuuksiensa ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa…
Lue lisääApua sieppareille ruispellossa − oppimisanalytiikka opintojen ja opetuksen tukena
SeOppi 1|2017 pdf | Slideshare Teksti: Rolf Lindén & Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto J. D. Salingerin vuoden 1951 klassikko Sieppari ruispellossa kuvailee 16-vuotiaan Holden Caulfieldin elämää ja ajatusten kulkua, kun hänet erotetaan huonojen arvosanojensa takia…
Lue lisääMistä oppimisanalytiikassa keskustellaan?
SeOppi 1|2017 pdf | Slideshare Teksti: Ari-Matti Auvinen Oppimisanalytiikka on nopeasti kehittyvä ala. Oppimisanalytiikalla ymmärretään yleisesti oppijoista kertyvien tietojen keräämistä, analysointia ja raportointia siten, että voidaan ymmärtää ja optimoida oppimista ja oppimisen ympäristöjä. Oppimisanalytiikalla on…
Lue lisää
Oman opintopolun visualisointia tiekartaksi
SeOppi 2|2016 pdf | Slideshare Teksti: Kari A. Hintikka, Otavan Opisto Oman opintopolun visualisointia tiekartaksi Yhteiskunta muuttuu jatkuvasti kompleksisemmaksi. Eri asiat kytkeytyvät toisiinsa aiempaa monitahoisemmin ja syy-seuraus-suhteiden hahmottaminen on työläämpää. Yhtenä ratkaisuna kokonaisuuden hahmottamiseen on…
Lue lisää
