Mihin opettaja tarvitsee arvioinnin kriteereitä?

“Arvioi yllä olevan kuvan autot arvosanoilla 4-10! Sen pitäisi olla helppoa - olethan arvioinut lukuisia oppilaita lukuvuosien saatossa.” Kyseinen tehtävä annettiin tehtäväksi neljässä eri täydennyskoulutuksessa. Osallistujina oli opettajia eri puolilta Suomea. Tehtävänanto herätti jokaisella kerralla…

Lue lisää

Analytiikka oppijan tukena – oman kehittymisen seuranta lisää tunnetta osaamisen omistajuudesta

SeOppi 1/2021Teksti: Henri Karjalainen, Qridi OyJukka Lehtoranta, IslaCat edu OyTomi Rautaoja, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskusKaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry Taidoista puhuttaessa mittarit ja mittaaminen eivät tule ensimmäisenä mieleen. Toki taito- ja taideaineissa annetaan numero ja…

Lue lisää

Oppimisanalytiikka taitojen kartuttamisen tukena

Laaja-alaiset taidot ja oppimisanalytiikka ovat mielenkiintoinen yhdistelmä. Miten taitoja voidaan opettaa ja arvioida sähköisiä välineitä hyödyntäen? Miten taitojen opetusta pilkotaan sopivan kokoisiksi oppimistavoitteiksi? Millaista dataa pitäisi tehtävistä tallentua, jotta opetuksen ohjauksessa ja oppimisen arvioinnissa pystytään…

Lue lisää
Nainen katsoo ison kaukoputken läpi vuoristosta laaksomaisemaa

Webinaari: Fyysinen ja mentaalinen valmennus onnistuu etänäkin!

QridiSport ja Kouluttamo ky järjestivät yhdessä webinaarin etävalmennuksen menetelmistä ja työkaluista 6.4.2020. https://youtu.be/CqEWyBXDIwQ Kouluttamo ky Anne Talvitie tekee mentaalivalmennusta etänä niin urheilijoille kuin työntekijöillekin. Nyt koronan aikana etätyö voi olla mentaalisesti hyvin haastavaa. Oman työn…

Lue lisää