SeOppi 2/2020Teksti: Antti Lähtevänoja, ZoanKuvat: Zoan Koronapandemia sai meidät Zoanilla pysähtymään ja miettimään toden teolla sitä, mihin nyt tulisi keskittyä. Lopulta suurimmiksi tuotannoiksi muodostuivat virtuaalikonsertit, virtuaalitapahtumat sekä muut virtuaaliratkaisut, kuten opetuskäyttöön suunnitellut moninpeliympäristöt.   Kaikkia edellä…

SeOppi 2/2020Teksti: Piia Keihäs & Tuulikki Alamettälä, Suomen eOppimiskeskus ry Syyskuun 10. päivä ilmassa oli jännitystä. Olimme juuri aloittamassa ensimmäistä opintopiiriämme tuleville opintopiiriohjaajille. Vallitsevasta tilanteesta johtuen jouduimme siirtämään opintopiirin lähitapaamisista verkkoon, mutta sen positiivisena seurauksena…

SeOppi 2/2020Teksti: Kaisa Honkonen ja Leena Vainio, Suomen eOppimiskeskus ryTomi Rautaoja, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskusKuva: Tomi Rautaoja ja Erkki Kaila Oppimisanalytiikka on hiljalleen siirtymässä osaksi sähköisiä oppimisjärjestelmiä sanan oikeassa merkityksessä. Järjestelmistä on pitkään saanut tilastotietoja…

SeOppi 2/2020Teksti: Kaisa Honkonen ja Niina Kesämaa, Suomen eOppimiskeskus ry Maaliskuussa, kun etäopetus starttasi, oli selvää, että aiemmat opetusteknologiaan ja koulutukseen käytetyt resurssit eivät olleet hukkainvestointi. Toukokuun lopussa saatettiin todeta, että selvittiin, mutta töitä riittää…

SeOppi 2/2020Teksti: Tomi Rautaoja, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskus Arviointia ja analytiikkaa on Lappeenrannassa vuosina 2018-2020 toiminut Opetushallituksen rahoittama innovatiivisten oppimisympäristöjen kehittämishanke. Hankkeen analytiikkaryhmässä tarkasteltiin sitä, miten oppimisanalytiikka voisi toimia lukio-opettajien apuna koulun arjessa. Opettajien tehtävänä…

SeOppi 2/2020Teksti & kuva: Laila Bröcker Vuonna 2015 avatussa Kangasala-talossa sijaitsee 300-paikkainen konserttisali, Kimmo Pyykkö -taidemuseo, Kangasalan kaupungin valtuustosali ja kaupunginhallituksen kokoushuone. Erilaisten kulttuuritapahtumien lisäksi talo tarjoaa kokous-, juhla- ja ohjelmapalveluja. Teollisissa ympäristöissä nousevat esiin…

SeOppi 2/2020Teksti: Timi Eskelinen, Etelä-Savon ammattiopisto Digiosaamisen kehittäminen sekä hyödyntäminen maahanmuuttajien osaamisen tunnistamisessa on ollut Kotokaruselli-hankkeen yhtenä tavoitteena alusta saakka. Poikkeuksellisena etäopetuskeväänä digitalisuuden painoarvo kasvoi entisestään. Eräänä maaliskuisena maanantaina huomasimme, että hankkeen tavoitteiden kannalta tärkeän…

SeOppi 2/2020Teksti: Pauliina Venho, Customer Success Manager, HowspaceRyhmäkuva: Eeva MurtolahtiKirjoittajan kuva: Pauliina Venho Digitaalisen ohjaamisen ja fasilitoinnin osaamiselle on juuri nyt suuri kysyntä. Sitä eivät tarvitse enää vain digi- tai fasilitointiasiantuntijat, vaan kaikki, jotka haluavat…

SeOppi 2/2020Teksti: Anni Autere-Kesti, Rakennusteollisuuden Koulutuskeskus RATEKOn apulaisrehtoriKuva: Rakennusteollisuus RT Rakentaminen mielletään käytännönläheiseksi käsityöammatiksi, mutta digitaalisuus on tosiasia rakennusalalla niin suunnittelusta dokumentaatioon ja projektinhallintaan kuin arjen työmaatoimintoihin ja työmaan yleisperehdytykseen. Rakennusalan koulutuksissa digitaalisuus ja teknologia…

SeOppi 2/2020Teksti: Hanna Vuohelainen, TIEKE Järjestöillä ja yhdistyksillä on tärkeä rooli ihmisten arjessa. Ne ovat oleellinen osa kansalaisyhteiskuntaa. Digikehityksen ja -osaamisen haasteet koskettavat järjestöjä siinä missä yrityksiä ja kansalaisia. Järjestödigi-kartoitus on ottanut jo useana vuonna…